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【本刊訊】教師節前夕，銘傳大學9/26接受教育部委託，在陽明山中山樓辦理「113年師鐸獎、教育奉獻獎及資深優良教師表揚大會」，總統賴清德、行政院副院長鄭麗君及教育部部長鄭英耀親臨會場，向所有「以生命影響生命」的老師們致上最高敬意，祝賀「教師節快樂！」。這也是銘傳大學連續第18年承辦該項表揚大會，展現辦理全國性重大慶典的軟實力。

今年銘傳大學有7位教師及校友獲表揚，服務杏壇40載「資深優良教師」：銘傳大學體育室游能揚講師、健行科技大學助理教授趙佩玉（銘傳應中所博士）、桃園市桃園區大業國小教師趙念魯（銘傳公事所碩士）、金門縣金寧國中小教師吳祥坤（銘傳公事所碩士）、金門縣賢庵國小垵湖分校主任薛素瓊（銘傳應中所碩士）等；桃園市桃園區莊敬國小校長李明宗（銘傳應中所博士）、連江縣北竿鄉塘岐國小校長陳功德（銘傳公事所碩士）2位校友榮獲教育界最高榮耀「師鐸獎」，每一位皆秉持教育的信念，將美好歲月奉獻陪伴學子學習成長。

榮獲「師鐸獎」的銘傳校友：桃園市桃園區莊敬國小校長李明宗，銘傳應中所博士，以至誠之心奉獻「人影響人」教育大業，厚德勵學、匯聚資源承載教育大任，為所有孩子開展豐富的學習體驗之旅。

連江縣北竿鄉塘岐國小校長陳功德，銘傳公事所碩士，以教育是改變生命的歷程，運用專業的方法，用愛關懷與陪伴，輔導學生的生活與學習，成就每個孩子成功的機會。

服務杏壇40載，獲表揚「資深優良教師」：銘傳體育室游能揚老師，台灣省立體育專科學校體育科畢業、1989年取得國立體育學院進修學士學位、2002年到武漢體育學院進修碩士及博士學位，自1983年起即在銘傳大學服務，一路從助理助教、助教、再到講師，並擔任「女子排球隊」教練持續至今，帶領學生征戰國內大小比賽榮獲無數優勝獎盃。秉持銘傳包德明創辦人的「人之兒女己之兒女」教育理念，更多次獲得優良教師及優良教練榮耀。

桃園市桃園區大業國小教師趙念魯，銘傳公事所碩士，任教期間研發多項教案，以增進個人教學效能，努力改進教學，曾獲得全國第一殊榮，期讓孩童學習成就提昇，並試圖以文章創作，讓社會大眾重新評價教育工作。

金門縣金寧國中小教師吳祥坤，銘傳公事所碩士，自1984年起即在金寧國中小服務，經歷國小導師、組長、國中導師、訓育組長、訓導主任、教務主任、借調擔任金門縣政府教育處督學與總務主任等職務，目前借調到金門縣政府教育處擔任教育網路中心主任。

金門縣賢庵國小垵湖分校主任薛素瓊，銘傳應中所碩士，身為金門人返鄉，對教學充滿熱忱與進取心，參加國家教育研究院的主任、校長儲備訓練，皆取得任用資格，其專長在國語文，除指導學生參加國語文競賽獲第一名外，已出版個人散文作品集三本。

健行科技大學助理教授趙佩玉，銘傳應中所博士，專長古典傳記文學、碑傳文、墓誌銘文、傳記文學寫作、性別與文學、禮記與民俗、性別平等法規教學、新住民母語教學成效、外籍生華語教學，長年投身推動校園性別平等教育工作。

【本刊訊】銘傳大學與日本產業能率大學自2020年簽訂雙聯學制以來，銘傳已選派三屆共9位學生赴日留學，首位產能學生野野村亘生同學則於今年8月來台，進入全英語授課的銘傳國際學院國際企業與貿易學士學程三年級就讀，為表達對野野村同學的關懷之意，9/5三位校長特別會見野野村同學，關心來台生活情況，並贈送生活必需品當見面體。

野野村同學抵台後，進駐銘傳位於蘆洲的集賢宿舍，每天搭公車通學。個性相當獨立的他，高中時期曾赴紐西蘭留學一年，與三位校長見面時，能使用英語輕鬆自然的交談。野野村出發前受產能校刊《花みずき》訪問時表示，本來大學想出國留學，因疫情難以圓出國夢，看到學校公告與銘傳大學合作的雙聯學制課程，覺得是難得的機會，不僅能留學海外並可取得雙學位，很值得嘗試，所以毅然決然的申請，並通過審核來到銘傳。

野野村同學表示，能得到銘傳三位校長及多位師長的關懷，十分緊張也很開心，他很感謝兩校給予這樣的挑戰機會，並期許自己在留學期間，能夠讓英文更加精進流暢，配合專業學習成為符合全球化時代被需求的人才。

銘傳赴產能大學留學同學中，2022年首屆應日系4位同學，已於今年8月取得所有學分及畢業學位；第二屆3人在日本留學進入第二年，第三屆2人則於今年9月初赴日。

【本刊訊】由美國史丹佛大學與Elsevier共同在9/16發布的最新一期「全球前2%頂尖科學家榜單（World’s Top 2% Scientists)」，以航管專業見長的銘傳大學李選士校長領軍，與都防系蔡家文講座教授、電子系暨半導體學程主任邱福千教授、金融學系主任呂文正教授、資工系徐熊健教授、資工系蘇民揚教授、國際學院資訊學程尹邦嚴教授、觀光系曹勝雄教授等8位教授上榜，展現銘傳豐沛的學術能量與國際能見度。

此次，上榜「學術生涯科學影響力(1960-2023)」的銘傳教授，包括李選士校長、蔡家文講座教授、邱福千教授、徐熊健教授、蘇民揚教授、尹邦嚴教授等6位；上榜 「2023年度科學影響力」的教授則有李選士校長、邱福千教授、蘇民揚教授、尹邦嚴教授、呂文正教授、曹勝雄教授等6位。而入榜教授分屬資訊學院、設計學院、國際學院、金融科技學院及觀光學院，研究涵蓋：資訊與通訊技術、人工智慧與影像處理、物理與天文、應用物理學、社會科學、教育學、經濟與商業、運動休閒與旅遊等學科領域。

本項頂尖科學家榜單評分指標包括：依據總引用次數、Hirsch h-index、共同作者修正的Schreiber Hm-index、單獨作者、單獨或者第一作者及單獨、第一或者最後作者的文章引用次數等六大指標進行評分。本次發布版本資料擷取時間為2024年8月1日，統計數據時間範圍則為1960-2023年。

這份由美國史丹佛大學專家團隊與Elsevier出版集團公布的頂尖科學家榜單，以全球最大引文摘要資料庫 Scopus為主要數據，涵蓋22個學術領域和174個子領域，評估各領域學者在學術生涯影響力(Career-long impact)及年度影響力(Single year impact)的研究成果，榜單分為「學術生涯科學影響力排行榜(1960-2023)」和「2023年度科學影響力排行榜」。

【本刊訊】銘傳大學公共事務與行政管理學系多年協助台北市政府推動參與式預算，9/23在「2024臺北市參與式預算城市交流論壇」，獲台北市蔣萬安市長頒感謝狀，代表授獎的席代麟副教授表示，銘傳擔任官學聯盟10所陪伴學校之一，秉持「在地陪伴、積極協助、永續經營」的理念，期望擔任落實在地陪伴，讓市民透過審議民主方式，參與討論並決定政府預算執行方向。

銘傳自2015年起加入「參與式預算官學聯盟」，並以台北市內湖區為陪伴地區，2024年由席代麟副教授和蔡志恒助理教授擔任陪伴老師。席代麟表示，多年來透過陪伴，引領民眾關心並參與公共事務，是讓台北市參與式預算能夠持續深耕地方及往下扎根的關鍵。

【本刊訊】友邦聖克里斯多福及尼維斯聯邦應我國政府邀請，由該國尼維斯島副行政首長伊弗林(Eric Evelyn)於910-14率團訪台，9/12特別安排前往銘傳大學台北校區，與克國在校就讀學生進行座談，了解銘傳校園環境及該國學生在台學習情形。

座談會由銘傳大學李選士校長親自主持，與伊弗林副行政首長、聖克里斯多福國會副議長瓊絲(Latoya B. Jones)、尼維斯島內閣秘書長特勞斯(Stedmond Tross)及克國駐台大使范東亞(Donya Lynex Francis)等訪問團貴賓，一起和來自克國、目前就讀銘傳大學國際學院的5位學生，分享離鄉背井來台求學的心情。

伊弗林副行政首長表示，銘傳大學在克國擁有非常好的聲望，也為克國培育許多優秀人才，在座的克國駐台大使范東亞就是銘傳傑出的畢業校友。李選士校長則代表銘傳歡迎遠道而來的貴賓，除簡報銘傳現況及國際教育發展外，並帶領參觀VR體驗區暨網路電視台展示中心等教學設備。

聖克里斯多福及尼維斯聯邦(The Federation of Saint Christopher and Nevis，簡稱克國)位於東加勒比海，是一個由聖克里斯多福島和尼維斯島組成的聯邦制島國。此次克國受我國政府邀請訪台，在外交部歡迎會上，伊弗林致詞時表示，台克兩國迄今建立41年的深厚友誼，台灣在各領域的協助、推動各項計畫所獲的豐碩成果，都對克國國家發展助益良多，期盼未來兩國在現有的良好基礎上持續強化合作關係。

【本刊訊】面對少子女化海嘯席捲而來，銘傳大學不畏衝擊，113學年度各系註冊率在逆境中穩健成長，全校分發註冊率截至10/1止已達到97.11%，彰顯銘傳多年來秉持「人之兒女，己之兒女」的教育理念下，深耕卓越教學，拓展學生具備國際視野及高度就業競爭力，以AI與永續雙軸加速教育創新的目標，贏得家長和考生肯定。

新學期開學在即，銘傳大學把握開學前一週的時間，辦理多項新生活動。9/5-6兩校區同步舉行的新生入學輔導，超過3千名的新鮮人踴躍出席，讓原本因暑假而寧靜的校園，瞬間人聲鼎沸、青春洋溢。銘傳全球教育系統李銓總校長與李選士校長，親自出席新生活動，表達誠摯歡迎之意。李銓總校長向新同學介紹以優質化教學和國際化學習環境著稱，擁有多校區移地教學模式的銘傳全球教育系統；李選士校長則引用法國哲學家笛卡爾的名言「我思故我在」，鼓勵新鮮人做任何事情，都要經過思考而後行。

依據銘傳教務處的統計數據，截止9/9止，113學年度全校44個學士班及學位學程中，公行、華教、金科學程、醫工、時尚學程及國企學程等六個學系註冊率已達標100%，新生全員到齊。數媒、電通、觀光、應英等四系，也僅差1人就能亮燈圓滿。今年更名或新設的影音新聞暨社群傳播學系、金融學系及半導體應用學士學位學程，也都有超過九成註冊率，穩健邁開第一步。

李選士校長表示，銘傳近年在國內外知名評比中屢獲肯定，畢業生亦獲得企業主青睞，視為企業最愛、優先考量面試學校，選擇銘傳是正確的抉擇。李校長強調，高標註冊率代表家長與考生對銘傳的肯定與期望，銘傳全體教職員工必將全力以赴，用心辦學。

此外，因應產業人才需求及全球趨勢，銘傳大學114學年度將增設資訊學院「電機工程學系」、教語學院「應用中文與華語文教學系」、金科學院「金融科技應用學系」以及社科學院的「國防行政管理進修學士學位學程」。另調整系所名稱，包括都市規劃與防災學系更名為「都市設計與永續發展學系」，風險管理與保險學系更名為「資訊應用與金融保險學系」，加強學系研究領域的跨域連結。

【本刊訊】和銘傳大學互動熱絡的日本中京大學(位於愛知縣名古屋市)，9/6該校理事長暨梅村學園集團總裁梅村清英校長率團蒞訪，由李銓總校長親自接待，洽談中日兩校交流合作事宜，彰顯兩校深厚情誼。

中京大學梅村清英理事長此行7位貴賓，9/6蒞銘傳台北校區拜訪李銓總校長與沈佩蒂講座教授，雙方除對兩校交流交換學生、語言學研修交流、及半導體教育交流等議題，相互交換意見達成交流共識外。為慶祝中京大學足球隊成立60週年，雙方約訂2025年2月中旬由梅村理事長親自帶隊，前來銘傳大學進行親善足球交流比賽，以球會友。

中京大學創立於1956年，以體育專業領域聞名，也是台日棒球電影《KANO》的主角之一。銘傳大學於2018/4/20和中京大學締結姊妹校，雙方在學術交流、學生交換留學及教職員互訪交流等項目，互動甚多。中京大學貴賓此行，除拜訪銘傳姐妹校外，9/7另出席於喜來登大飯店舉辦的「2024年中京大學台灣校友會年會」。

【本刊訊】秉持「全球在地化」的理念，深入推動永續發展教育的銘傳大學，為進行更多創新研究，積極履行社會責任。永續發展處於暑假期間開設「永續與淨零碳規劃管理能力鑑定培力課程」，透過六天密集的課程，培養教職員的永續與淨零碳規劃管理能力，為實現永續校園的發展願景，打造厚實基礎。

銘傳大學永續長盧陽正表示，此次課程內容包括淨零碳規劃管理基礎概論、淨零碳盤查規範與程序概要及永續通識教育等，有助於校園內部在政策、管理和實踐層面上，採取更積極的氣候行動，從而促使參訓人員具備規劃碳中和路徑策略與目標實踐之能力，並且成為其他教育機構的典範。學員們在完成六天課程後，將參與iPAS淨零碳規劃管理師能力鑑定 (初級) 證照考試，為自己的職場競爭力加分。

本次課程在高教深耕計畫支持下，共有包括沈佩蒂講座教授、林進財學術副校長等80名校內教職員、及10名校友參與，六天出席率接近100%。

【本刊訊】大學考試入學分發委員會今日(8/15)公布113學年度分發入學榜單，考試分發總名額達1,425人的銘傳大學，不畏少子女化衝擊，優質辦學值得學生與家長期待，全校共9個學院滿招零缺額，台北校區更是全院系漲停滿招。在這波AI及半導體產業熱潮下，商管學科也逆勢滿招，顯示銘傳辦學的未來發展性和前瞻性，擄獲學生及家長青睞。

李選士校長認為，今年從申請入學到分科放榜結果，清晰反映出考生對於學科未來發展前景的看法。這波AI、人工智慧熱潮，推升整個資訊學院平均錄取分數；延續往年滿招氣勢的觀光學院，預判未來旅遊業仍將蓬勃發展；強調「人性」、「創意」和「情感」結合的設計學院，用滿招打破AI 將取代設計師工作的預言。此外，以培育專業人才為目標的法律、傳播、犯罪防治、心理諮商、公共行政、生物科技、統計、醫管等學科，同樣獲得學生及家長青睞。

考試分發成績亮眼，以多元國際教育環境著稱的銘傳，在國際學生招生部份也傳佳音，截至今年7月，境外生申請人數已近1,300人，反應相當熱烈。目前銘傳境外學位生人數超過2千人，在全國大學中排名第二。全校外籍生人數達4 ,574人，相當於每四位同學就有一位是外籍生，讓銘傳學子不必出國，就能享受彷彿在國外求學的獨特環境。

面臨著少子女化所帶來的挑戰，學生和家長在選擇大學系所時，已逐漸轉變原有的價值觀念。過去，學生選擇系所可能主要考慮到個人興趣和領域方向，然而，現在更加關注學系的未來發展性和前瞻性，以及是否能夠培養學生具備未來社會所需的專業知識和能力。銘傳除延續無銘不成商的美名，持續為國家培育商管人才，更積極發展資訊、觀光及設計等教育領域，透過不斷翻新優化資源設備，讓銘傳學子不僅「有用」更有「價值」。

【本刊訊】銘傳大學推展新南向教育灘頭堡，與大同韓新學院(Oneworld Hanxin College)合作開設的「傳播學院新媒體暨傳播管理學系碩士在職專班馬來西亞境外專班」，已正式獲准辦理招生。113學年度第一學期(秋季班)於九月開課，預計招收碩專班新生15~30名，並依本校學則授予學位，可望為大馬地區具大學學歷且有意再進修的人士，提供一個優質的教育選擇。

銘傳大學傳播學院新媒體暨傳播管理學系碩士在職專班馬來西亞境外專班，開設於馬來西亞首都吉隆坡的大同韓新學院，專班師生可共用學院各項教學資源，包括教室、圖書館、討論室、廣播室、活動中心及禮堂等，專班學生亦可共享銘傳大學圖書館線上資源。銘傳大學傳播學院陳柏宇院長表示，過去20年來從傳播學院大學部畢業之馬來西亞境外生有600餘名，會是專班重點招生對象。此外合作開設境外碩士學位專班，將由銘傳傳播學院專兼任助理教授以上之教師共同支援授課。

為表達銘傳大學對境外碩士學位專班的重視，銘傳國際副校長李藍瑜教授8月3日率團親赴韓新學院拜訪，由韓新學院陳雲楓董事長親自接待，隨團主管包括國際教育交流處劉廣華處長、傳播學院陳柏宇院長、設計學院洪啟東院長、觀光學院周勝方院長等。李藍瑜副校長表示，做為銘傳大學推展新南向教育的灘頭堡，雙方對即將展開招生作業的新傳系境外碩專班充滿信心，相信能成為雙方跨國教學的新典範。

【本刊訊】致力於教育創新、智慧轉型和永續戰略的銘傳大學，2024年將發布與認證首份《永續報告書》，並展現後發先至的宏觀視野。除環境永續、社會共融、學校治理等一般績效成就，銘傳更著墨於「以多元夥伴關係建置無國界大學」、「以高品質教育落實普惠學習」及「以責任氣候行動賦能生物多樣性」三大領域，展現全球教育永續發展目標及履行生態保育社會責任的堅定承諾。

銘傳大學全球教育系統李銓總校長表示，2024年銘傳擴編永續發展處並升格為校級單位，即宣誓將健全大學治理、發揮社會影響、落實環境永續及支持綠色經濟四個面向，連接校務發展及高教深耕計畫，具體在校園中落實聯合國SDGs永續發展目標，啟動永續與AI智慧整合之雙軸轉型系列課程，開創大學永續的典範轉移。

永續長盧陽正教授說明，在智慧與永續的雙軸轉型過程中，銘傳大學除遵循《蒙特婁協議》致力於減少對臭氧層有害物質的使用和排放，及以智慧節能減碳專案賦能氣候行動，標示銘傳大學對環境責任的承擔。同時，依循最新GRI、SASB、TCFD與IFRS S1/S2等國際標準，編制並認證的《永續報告書》，將成為學校永續發展的具體指南。

此外，為應對數位化轉型挑戰，銘傳大學融合永續發展與人工智能技術，啟動永續與AI數位整合之雙軸轉型系列課程，幫助銘傳學子掌握前沿科技，強化綠色永續就業能力，並將其應用於實際的永續發展項目，實現經濟、環境和社會的多重正向效益。

面對全球永續發展與淨零碳排經濟轉型的變革風潮，永續人才的需求大增且綠領前景優沃。銘傳大學身為連接教育及職場橋梁的角色，除培養學生永續素養外，更要強化學生綠色轉型等永續就業本職學能，讓銘傳學生具備將永續素養轉換成終身學習之能力，對齊永續實踐教育，打造前瞻未來。

【本刊訊】全球最具影響力的設計獎之一、有設計界奧斯卡獎之稱的「德國紅點品牌暨傳達設計大獎(Red Dot Award: Brands & Communication Design 2024)」成績揭曉，銘傳大學商業設計學系畢業作品《沽紙》摘下紅點獎(Red Dot: Winner)殊榮，這是繼奪下「2024金點新秀設計獎」傳達設計類年度最佳設計大獎後，再獲國際級頂尖設計獎項，肯定銘傳設計學院學生的創新實力與藝術表現力。

由銘傳商設系王瓊芬、方菁容老師共同指導，邱美妤、林紜亦、李郁馨、簡鈺玲等4位學生的畢業作品《沽紙》，是一套紀錄台灣傳統糊紙工藝的圖文書，讓讀者藉由閱讀和互動體驗了解糊紙。名稱取自「糊紙」的台語發音「KÔO-TSUÁ」，以文化紀錄專輯書製作，介紹台灣宗教祭祀的傳統手作工藝技術，讓年輕世代認識傳統手工藝文化。

每一件糊紙工藝品都是工匠們用心製作的藝術品，也是文化傳承的一環，因此整個作品圍繞在了傳統糊紙工藝中代表性的紙材，將古老的製紙技術與現代設計語言相結合，創造出一系列既具有美學價值又兼具實用性的紙製品，包括裝飾用紙、燈籠宣紙等，讓讀者能透過視覺和觸覺來更深入了解這項工藝。設計團隊採用可再生材料，並通過巧妙的工藝設計，賦予紙張新的生命和現代意義，呈現台灣傳統婚喪喜慶的習俗，傳遞文化的溫暖與豐富。

紅點設計獎評審委員會對《沽紙》高度評價，源於其獨特的創意和對材料的創新應用。作品不僅傳達了設計師對傳統工藝的深厚情感，還成功地將環保理念融入日常生活，為紙張這一普通材料賦予了全新的價值和意義。這不僅是一次設計上的創新，更是一個文化與環保的對話平台。

【本刊訊】銘傳大學馬來西亞校友會8/3在吉隆坡隆重舉辦一年一度「銘傳之夜」活動。本次活動以「未來的約定：銘馬人，齊步邁向十五」為主題，吸引眾多校友及嘉賓參與，場面盛況空前。活動當天，馬來西亞僑領踴躍出席，台灣校友總會及各分會會長共37人參與、銘傳大學各院院長及師長共10人也親臨現場，與在地校友們共襄盛舉。這次盛會不僅展現銘傳人凝聚力，更加深了校友之間的情誼。

銘傳大學副校長李藍瑜代表李銓總校長，沈佩蒂校長、李選士校長及全體教職員工生，在活動中致詞。李副校長表達母校對校友們的深切祝福和感謝之情，並致贈馬來西亞校友會感謝牌及校旗，象徵著母校對校友們的支持與鼓勵。馬來西亞校友會會長彭穗儀表示，銘傳之夜不僅是校友們重聚的時刻，更是一個交流與學習的平台。透過這次活動，校友們能夠分享彼此的成功經驗，並共同探討未來發展的方向，進一步加強校友之間的合作與互助。

李藍瑜副校長也捎來銘傳傳播學院在吉隆坡設立碩士專班一案，已獲准通過的好消息。李副校長表示，傳播專班的設立，不僅為當地學子提供更多的教育選擇，也加強銘傳大學與馬來西亞的教育合作與文化交流，為大馬教育發展注入新的活力。

「銘傳之夜」活動還安排豐富節目和互動環節，校友們在輕鬆愉快氛圍中，共同回憶在母校美好時光。銘傳校友總會張綺珊理事長表示，藉由此次活動，不僅加強校友間的聯繫，還進一步提升了銘傳大學在國際上的知名度和影響力。位在全球各地的校友會組織，也將秉持「誠、樸、敬、毅」的校訓精神，為全球校友提供更多支持與服務，歡迎全球銘傳人以加入校友會。

【本刊訊】迎接AI黃金世代，銘傳大學7/30舉辦「銘傳✕華碩 AI世代人才培育發表會」，宣布將生成式AI及算力視為打造未來大學的核心智能，投入千萬與華碩合作，建置搭載NVIDIA顯示卡的電腦，整體提升AI算力。協助學生結合生成式AI人工智慧與專業，應用於實際案例與產業結合，包括傳播、設計、觀光、語文、管理、法律、資訊、健康、社會科學、金融和行銷，為產業界培育所需的AI人才，達到學用合一的教育目標。

銘傳全球教育系統李銓總校長表示，銘傳大學自 111 學年度全面啟動資訊課程改革計畫，將「AI概論」及「Python程式設計」訂為大一必修課程，培育學生程式設計能力及專業融入AI，軟硬兼具，打造 AI 世代的黃金人才。將AI的力量帶入教學與研究領域，展現讓專業變得更強盛的AI+策略，銘傳大學正以超越傳統的抱負，藉由AI重新調整銘傳的發展方向。

華碩聯合科技資深業務副總經理楊長明表示，銘傳大學次世代多媒體教室，具備強大運算能力和穩定的工作環境，無論是3D圖形繪製或是高解析度應用，都能流暢運行，大幅提升師生的學習成效，與銘傳一起推動AI人才培育。

銘傳研究發展處黃博俊處長報告時指出，銘傳以打造AI智慧校園為目標，每年持續投入千萬購置相關設備以支持AI校務發展，並透過AI課程與跨域專業整合，各院系共同實踐AI與專業結合，強化AI科技應用於各院系，厚實產研能量。

此次多媒體教室的升級，不僅資訊學院受惠，人文社會領域的銘傳學子也同蒙其利。資訊學院李開暉院長提到，銘傳AI教育採取因材施教，自編及研發適合校內學生的AI教材，同時結合應用導向，由各院系參與教材編撰，將各學院所需的AI知識和技能融入課程，並將現有課程與AI結合，讓AI教育兼具理論和應用。傳播學院陳柏宇院長表示，學院正發展「全媒體基地」與「AI傳播」虛實整合為亮點，規劃出三個面向：「多媒體影音+AI內容產製」、「社群傳播+AI大數據」，以及「廣告策略與創意+AI行銷科技」，將會融入在所屬的四個學系相關課程中。

此外，各學院也在教導學生如何與AI進行對話，製作出具有創意且富有意義的視覺內容。教育暨應用語文學院應用中國文學系游秀雲主任也提到，院系上有大量的課程是需要訓練學生寫作，從兩年前開始有許多課程導入AI的訓練，無論是在文學寫作、教材寫作、語言訓練等，教導學生如何搜集資料、構思、精準的下指令，以掌握如何使用AI深度思考、專業取材。

銘傳大學表示，現在是一個「AI＋專業」的時代，如何應用AI在專業領域上，將是決定未來人才培育的方向。銘傳大學正逐步營造生成式AI校園，幫助師生在教學中應用人工智慧技術，培養學生的創新思維與國際視野。通過生成式AI校園計畫，掌握新穎技術，提升競爭力，為未來職場做好準備。

【本刊訊】為落實教學創新、強化學校培育人才任務，教育部自107年度起推動實施「大專校院教學實踐研究計畫」，7/16公布113年度計畫審查結果，銘傳大學通過47件，較去年增加6件，全國私校排名第2、綜合大學排名第4，總獎助金額則為$12,893,995元。其中，資訊工程系王豐緒和徐熊健兩位教授，持續獲得這項計畫獎助，今年已連續第7年獲獎助。

依據教務處統計，113年度本校11個學院均有計畫獲獎助，件數最多學院為管理學院9件，設計學院8件、教育暨應用語文學院6件、社會科學院5件；以學系統計最多為：餐旅系及心理系各4件。獲補助教師中，除連續七年獲補助的王豐緒和徐熊健外，商設系方菁容和余淑吟、廣銷系余淑芬、電通系周智倫、國企系孫梅瑞及統資系蔡桂宏等六位教師，在七年內獲得六年的教學實踐研究計畫補助，表現同樣令人驚豔。銘傳大學遲文麗教務長表示，本校自107至113年度共有118位教師經審查獲准參與執行「教學實踐研究計畫」，113年度則有16位教師為首次參與，顯示銘傳教師在高教深耕計畫資源挹注下，養成學術研究的豐沛能量，積極投入教學實踐研究。

遲文麗教務長表示，教學實踐研究計畫與高等教育深耕計畫結合，促使學校以校務發展為主體，將資源投注於教學現場，兩者相輔相成，本校在課程重構計畫基礎下，擴展執行教學實踐研究計畫，建立教學發展教師社群，建構教學模式，以提升教學品質和學生學習成效，落實學校辦學任務。

【本刊訊】被譽為華人青年創意奧斯卡，旺旺中時集團主辦的「第33屆時報金犢獎國際競賽」，7/10在新北市政府大禮堂舉行頒獎典禮，銘傳大學奪得全球大獎3座金獎、1座銅獎，台灣賽區2件第一、6件第二、8件第三、13件優勝，共抱回33個獎項，並榮獲2024產學合作貢獻學校大獎，由商業設計學系余淑吟主任代表領獎，成績豐碩！

由銘傳商設系余淑吟老師指導，商設系何宜珈、張巧忻、白嬿伶、翁瑄辰《運籤手扶梯》作品及商設系邱昱瑄、吳怡樺、洪韋茹、姜偉綸《身歷其境般的臨場感》作品，分別奪得「台南學甲慈濟宮創作獎」、「2024 MSI微星創作獎」全球金獎及台灣賽區第一名，商設系林子愛的作品《照亮元氣每一刻》則奪「太陽星全效克菲爾益生菌形象廣告設計獎」全球金獎及台灣賽區第二名。

由銘傳數媒系章耀勳老師指導，數媒系蔡宜芳、梁濬傑、魏詩羽、林宜家、陳寯熠作品《蒙娜麗莎的秘密》亦奪得「森田藥粧產品短影片設計獎」全球銅獎及台灣賽區第二名。

此次，商設系由余淑吟老師指導的學生作品，一舉囊括3座全球金獎，台灣賽區2件第一、2件第二、4件第三及7件優勝；由商設系林忠毅、方菁容老師分別指導的學生作品，亦獲得2件第二、1件第三、4件優勝，系上共抱回25個獎項，成績最亮眼。

另，由傳播學院陳柏宇、蔡奇睿、楊忠勳、陳譽尹等老師指導，廣告暨策略行銷學系、新媒體暨傳播管理學系、廣播電視學系學生作品，也獲得3件台灣賽區第三、2件優勝，傳播學院共獲得5個獎項。數媒系何昱達老師指導的學生作品，1件獲得第二名，系上亦獲得3個獎項。

本屆競賽主題「我的AI聽我的」，收件總數達10萬4千多件，參與人數達73萬多人，刷新歷年紀錄，僅有約20%作品入圍決審；其中，銘傳大學共有223件作品入圍，來自設計學院、傳播學院及觀光學院學生，涵蓋企業品牌形象廣告設計、產品短影片設計、公益廣告設計、行銷企劃案創作、品牌傳播廣告設計、品牌設計、AI創作、城市旅遊形象設計等，技術類美術設計、AIGC數字藝術、攝影攝像、文案對白、剪輯等，以及跨境類，展現銘傳學子的無限創意。

【本刊訊】銘傳大學資訊工程學系7/10參加第14屆全國私立大專校院程式競賽(Priva te University Programming Contest，PUPC 2024)，歷經4小時的鏖戰，搶下3金(MCU_NL、MCU_AJW、MCU_Bullinv)、2銀(MCU_Panda、MCU_WCT)和2銅(MCU_Meowmeow、MCU_MIAO)等7面獎牌，成績位列全國私立大學第一，選手們的表現相當亮眼。

PCPU是全國私立大學最重要的程式競賽，不但是全國私立大學各校程式設計好手同堂較勁的場合，也是為即將舉辦的國際大學生程式競賽 (International Collegiate Programming Contest，ICPC)區域賽遴選參賽隊伍的重要時刻。2024年共有70餘隊參賽，銘傳資工系共派出11隊參賽，在該系歐占和、李開暉教授指導下，成績斐然。獲金牌獎的MCU_NL(隊員：鄭晉佳、劉秉傑、鄧睿成)和MCU_AJW(隊員：王大為、王威皓、簡邑豪)更是名列此次競賽的第一名和第三名，改寫銘傳資工系新猷，同時將代表銘傳參加國際大學生程式競賽區域賽，繼續為校爭光。

獲獎的鄭晉佳同學表示，很榮幸能獲得程式競賽第一名，謝謝教授們每週帶領訓練，也希望未來同學和學弟妹能更加努力，往更遠大的目標邁進！劉秉傑同學則興奮地說，感謝謝育平教授及李遠坤教授辛苦建立的競程系隊，提供同學優質的學習環境，才能在此次比賽獲得如此亮麗的成績。得到第三名的王大為同學則說，很高興在大學學習競程的第四年，一次湊齊當初設定的畢業目標，諸如ICPC銅獎、CPE 7題、PUPC第三名等榮譽，感謝一路以隊友和教練們的支持。今年才大一的王威皓同學分享，大一就有機會參加 PUPC 並獲得金獎全國第三，對我來說簡直像做夢。由衷感謝同組的大為學長的悉心指導，希望未來三年，也能像學長一樣，帶領學弟妹取得好成績

資訊學院李開暉院長表示，資工系隊十年默默耕耘，創立系隊的李遠坤老師曾立下很多階段性目標，最大的願望是成為私校最強資工系。這個目標在ICPC、NCPC中，已多次稱霸私校達成目標，但是在PUPC這個契合度最高的「全國私立大學程式設計競賽」，卻苦等了十年，終於將最後一塊拼圖拼上，完成遠坤老師的夢想。感謝學校的支持，讓資工系十年磨一劍，不但讓銘傳資工系在全國私立大學打響名號，也提升資工系學生的學習風氣，開創銘傳資工人的就業康莊大道，在少子化的招生環境中，成為一個極為獨特的亮點。

【本刊訊】全球最具影響力的設計獎之一、有設計界「奧斯卡獎」之稱的德國紅點設計概念大獎(Red Dot Award: Design Concept)，公布2024得獎名單，銘傳大學商品設計學系《Hilo視障購物輔助器》奪下紅點獎(Red Dot: Winner)。

由銘傳品設系駱信昌老師指導，蔡慧妏、連苡彣2位同學的畢業作品《Hilo視障購物輔助器》是一款專為視障人士所設計的購物推車，透過共享系統和人工智能技術為視障者提供全面支援。在充斥視覺訊息的環境中，視覺感知無法發揮正常功能者，因缺乏賣場的環境資訊，使得視障人士在購物的過程中充滿了困擾與未知的恐懼。

為了改善視障者購物的流暢度及其購物經驗，使視障者能夠有更友善的購物體感，輔助器配載有距離感測器及觸覺導航功能，可以加裝在任何的手推車上，讓不同的購物場所皆能兼容，降低使用場域的限制，改善視障者選購與辨識的問題，並幫助視障者了解周圍環境，提升視障者的購物體驗，使得購物和日常任務變得更加簡單。

駱信昌老師表示，學生團隊導入「通用設計（Universal Design）」理念，以「貼心生活」為範圍，意識到視障者的需求，設計出蘊含創意想法、功能和美學加值的健康照護商品，該作品亦在經濟部標準檢驗局、財團法人金屬工業研究發展中心主辦的「2023年ICARE身心障礙與高齡者輔具產品通用設計競賽」獲得佳作肯定，未來可將其創新設計的概念得以實現並產品化，有助於改善視障者的生活，塑造友善社會氛圍。

【本刊訊】113年大專生參與專題研究計畫經國科會核定，銘傳大學學生展現充沛研究能量，通過152件計畫案，名列全國第四、私校綜合大學第一，也是銘傳自103年後連續第11年衝破百件大關。其中，17位獲核定計畫的同學分別為來自日本、越南及香港等地的國際學生，佔核定總件數的一成。國際學生與台灣生一同研究，是國際教育的最佳體現，讓你不必出國就能體驗國際化教育，走進銘傳如同走進世界。

銘傳大學表示，境外學位生人數在全國大學排名第二的銘傳大學，不僅倡導台灣學生自主學習、投入專題研究，更鼓勵國際學生突破框架、挑戰自我。依據國科會公告核定資料，113年度銘傳大學計有17位國際學生通過計畫核定，佔核定總數152件的11.18%。來自越南、目前就讀銘傳國貿學程的Karlie (Hoang Thu Thuy)以感知組織多元對Z世代工作投入之影響為題，探討Z世代加入勞動市場後，對於組織多樣性、冒名頂替現象和組織內嵌性的認知。Karlie同學表示，希望這項研究結果能夠對人力資源管理做出實質貢獻，幫助企業吸引及留住年輕人才。

另一位來自日本、就讀銘傳外交學程的井澤実咲同學，則以外國學生的角度，探討台灣和日本對EMI教學策略的異同。目前返日過暑假的井澤同學，在獲知計畫通告核定後十分開心，她跨海表示，國際化程度相當高的銘傳大學，EMI（English as a Medium of Instruction，簡稱EMI）課程十分多元，且能有效提升學生掌握英文運用的技能。在這次的專題計畫中，將探討EMI教師如何使母語及英語編寫教材，以提供文化、教育和環境等議題資訊。

近年，銘傳大學致力推動學生自主學習風氣，倡導學生參與學術研究，積極推動參與國科會「大專學生研究計畫」，109-113年度通過件數皆僅次於台大、成大等校，名列全國第四，成效令人讚嘆。本年度通過核定的銘傳學生專題研究計畫，除生成式AI、居家安全監控、工程技術及半導體等資訊學門持續成長，以商管為基礎的人文及社會科學類表現依舊不俗，其中不乏落實ESG永續精神所提出的研究計畫，展現銘傳學子關注資訊發展、關懷環境永續的全人教育精神。