銘傳一週

【本刊訊】致力於教育創新、智慧轉型和永續戰略的銘傳大學，2024年將發布與認證首份《永續報告書》，並展現後發先至的宏觀視野。除環境永續、社會共融、學校治理等一般績效成就，銘傳更著墨於「以多元夥伴關係建置無國界大學」、「以高品質教育落實普惠學習」及「以責任氣候行動賦能生物多樣性」三大領域，展現全球教育永續發展目標及履行生態保育社會責任的堅定承諾。

銘傳大學全球教育系統李銓總校長表示，2024年銘傳擴編永續發展處並升格為校級單位，即宣誓將健全大學治理、發揮社會影響、落實環境永續及支持綠色經濟四個面向，連接校務發展及高教深耕計畫，具體在校園中落實聯合國SDGs永續發展目標，啟動永續與AI智慧整合之雙軸轉型系列課程，開創大學永續的典範轉移。

永續長盧陽正教授說明，在智慧與永續的雙軸轉型過程中，銘傳大學除遵循《蒙特婁協議》致力於減少對臭氧層有害物質的使用和排放，及以智慧節能減碳專案賦能氣候行動，標示銘傳大學對環境責任的承擔。同時，依循最新GRI、SASB、TCFD與IFRS S1/S2等國際標準，編制並認證的《永續報告書》，將成為學校永續發展的具體指南。

此外，為應對數位化轉型挑戰，銘傳大學融合永續發展與人工智能技術，啟動永續與AI數位整合之雙軸轉型系列課程，幫助銘傳學子掌握前沿科技，強化綠色永續就業能力，並將其應用於實際的永續發展項目，實現經濟、環境和社會的多重正向效益。

面對全球永續發展與淨零碳排經濟轉型的變革風潮，永續人才的需求大增且綠領前景優沃。銘傳大學身為連接教育及職場橋梁的角色，除培養學生永續素養外，更要強化學生綠色轉型等永續就業本職學能，讓銘傳學生具備將永續素養轉換成終身學習之能力，對齊永續實踐教育，打造前瞻未來。

【本刊訊】全球最具影響力的設計獎之一、有設計界奧斯卡獎之稱的「德國紅點品牌暨傳達設計大獎(Red Dot Award: Brands & Communication Design 2024)」成績揭曉，銘傳大學商業設計學系畢業作品《沽紙》摘下紅點獎(Red Dot: Winner)殊榮，這是繼奪下「2024金點新秀設計獎」傳達設計類年度最佳設計大獎後，再獲國際級頂尖設計獎項，肯定銘傳設計學院學生的創新實力與藝術表現力。

由銘傳商設系王瓊芬、方菁容老師共同指導，邱美妤、林紜亦、李郁馨、簡鈺玲等4位學生的畢業作品《沽紙》，是一套紀錄台灣傳統糊紙工藝的圖文書，讓讀者藉由閱讀和互動體驗了解糊紙。名稱取自「糊紙」的台語發音「KÔO-TSUÁ」，以文化紀錄專輯書製作，介紹台灣宗教祭祀的傳統手作工藝技術，讓年輕世代認識傳統手工藝文化。

每一件糊紙工藝品都是工匠們用心製作的藝術品，也是文化傳承的一環，因此整個作品圍繞在了傳統糊紙工藝中代表性的紙材，將古老的製紙技術與現代設計語言相結合，創造出一系列既具有美學價值又兼具實用性的紙製品，包括裝飾用紙、燈籠宣紙等，讓讀者能透過視覺和觸覺來更深入了解這項工藝。設計團隊採用可再生材料，並通過巧妙的工藝設計，賦予紙張新的生命和現代意義，呈現台灣傳統婚喪喜慶的習俗，傳遞文化的溫暖與豐富。

紅點設計獎評審委員會對《沽紙》高度評價，源於其獨特的創意和對材料的創新應用。作品不僅傳達了設計師對傳統工藝的深厚情感，還成功地將環保理念融入日常生活，為紙張這一普通材料賦予了全新的價值和意義。這不僅是一次設計上的創新，更是一個文化與環保的對話平台。

【本刊訊】銘傳大學馬來西亞校友會8/3在吉隆坡隆重舉辦一年一度「銘傳之夜」活動。本次活動以「未來的約定：銘馬人，齊步邁向十五」為主題，吸引眾多校友及嘉賓參與，場面盛況空前。活動當天，馬來西亞僑領踴躍出席，台灣校友總會及各分會會長共37人參與、銘傳大學各院院長及師長共10人也親臨現場，與在地校友們共襄盛舉。這次盛會不僅展現銘傳人凝聚力，更加深了校友之間的情誼。

銘傳大學副校長李藍瑜代表李銓總校長，沈佩蒂校長、李選士校長及全體教職員工生，在活動中致詞。李副校長表達母校對校友們的深切祝福和感謝之情，並致贈馬來西亞校友會感謝牌及校旗，象徵著母校對校友們的支持與鼓勵。馬來西亞校友會會長彭穗儀表示，銘傳之夜不僅是校友們重聚的時刻，更是一個交流與學習的平台。透過這次活動，校友們能夠分享彼此的成功經驗，並共同探討未來發展的方向，進一步加強校友之間的合作與互助。

李藍瑜副校長也捎來銘傳傳播學院在吉隆坡設立碩士專班一案，已獲准通過的好消息。李副校長表示，傳播專班的設立，不僅為當地學子提供更多的教育選擇，也加強銘傳大學與馬來西亞的教育合作與文化交流，為大馬教育發展注入新的活力。

「銘傳之夜」活動還安排豐富節目和互動環節，校友們在輕鬆愉快氛圍中，共同回憶在母校美好時光。銘傳校友總會張綺珊理事長表示，藉由此次活動，不僅加強校友間的聯繫，還進一步提升了銘傳大學在國際上的知名度和影響力。位在全球各地的校友會組織，也將秉持「誠、樸、敬、毅」的校訓精神，為全球校友提供更多支持與服務，歡迎全球銘傳人以加入校友會。

【本刊訊】迎接AI黃金世代，銘傳大學7/30舉辦「銘傳✕華碩 AI世代人才培育發表會」，宣布將生成式AI及算力視為打造未來大學的核心智能，投入千萬與華碩合作，建置搭載NVIDIA顯示卡的電腦，整體提升AI算力。協助學生結合生成式AI人工智慧與專業，應用於實際案例與產業結合，包括傳播、設計、觀光、語文、管理、法律、資訊、健康、社會科學、金融和行銷，為產業界培育所需的AI人才，達到學用合一的教育目標。

銘傳全球教育系統李銓總校長表示，銘傳大學自 111 學年度全面啟動資訊課程改革計畫，將「AI概論」及「Python程式設計」訂為大一必修課程，培育學生程式設計能力及專業融入AI，軟硬兼具，打造 AI 世代的黃金人才。將AI的力量帶入教學與研究領域，展現讓專業變得更強盛的AI+策略，銘傳大學正以超越傳統的抱負，藉由AI重新調整銘傳的發展方向。

華碩聯合科技資深業務副總經理楊長明表示，銘傳大學次世代多媒體教室，具備強大運算能力和穩定的工作環境，無論是3D圖形繪製或是高解析度應用，都能流暢運行，大幅提升師生的學習成效，與銘傳一起推動AI人才培育。

銘傳研究發展處黃博俊處長報告時指出，銘傳以打造AI智慧校園為目標，每年持續投入千萬購置相關設備以支持AI校務發展，並透過AI課程與跨域專業整合，各院系共同實踐AI與專業結合，強化AI科技應用於各院系，厚實產研能量。

此次多媒體教室的升級，不僅資訊學院受惠，人文社會領域的銘傳學子也同蒙其利。資訊學院李開暉院長提到，銘傳AI教育採取因材施教，自編及研發適合校內學生的AI教材，同時結合應用導向，由各院系參與教材編撰，將各學院所需的AI知識和技能融入課程，並將現有課程與AI結合，讓AI教育兼具理論和應用。傳播學院陳柏宇院長表示，學院正發展「全媒體基地」與「AI傳播」虛實整合為亮點，規劃出三個面向：「多媒體影音+AI內容產製」、「社群傳播+AI大數據」，以及「廣告策略與創意+AI行銷科技」，將會融入在所屬的四個學系相關課程中。

此外，各學院也在教導學生如何與AI進行對話，製作出具有創意且富有意義的視覺內容。教育暨應用語文學院應用中國文學系游秀雲主任也提到，院系上有大量的課程是需要訓練學生寫作，從兩年前開始有許多課程導入AI的訓練，無論是在文學寫作、教材寫作、語言訓練等，教導學生如何搜集資料、構思、精準的下指令，以掌握如何使用AI深度思考、專業取材。

銘傳大學表示，現在是一個「AI＋專業」的時代，如何應用AI在專業領域上，將是決定未來人才培育的方向。銘傳大學正逐步營造生成式AI校園，幫助師生在教學中應用人工智慧技術，培養學生的創新思維與國際視野。通過生成式AI校園計畫，掌握新穎技術，提升競爭力，為未來職場做好準備。

【本刊訊】為落實教學創新、強化學校培育人才任務，教育部自107年度起推動實施「大專校院教學實踐研究計畫」，7/16公布113年度計畫審查結果，銘傳大學通過47件，較去年增加6件，全國私校排名第2、綜合大學排名第4，總獎助金額則為$12,893,995元。其中，資訊工程系王豐緒和徐熊健兩位教授，持續獲得這項計畫獎助，今年已連續第7年獲獎助。

依據教務處統計，113年度本校11個學院均有計畫獲獎助，件數最多學院為管理學院9件，設計學院8件、教育暨應用語文學院6件、社會科學院5件；以學系統計最多為：餐旅系及心理系各4件。獲補助教師中，除連續七年獲補助的王豐緒和徐熊健外，商設系方菁容和余淑吟、廣銷系余淑芬、電通系周智倫、國企系孫梅瑞及統資系蔡桂宏等六位教師，在七年內獲得六年的教學實踐研究計畫補助，表現同樣令人驚豔。銘傳大學遲文麗教務長表示，本校自107至113年度共有118位教師經審查獲准參與執行「教學實踐研究計畫」，113年度則有16位教師為首次參與，顯示銘傳教師在高教深耕計畫資源挹注下，養成學術研究的豐沛能量，積極投入教學實踐研究。

遲文麗教務長表示，教學實踐研究計畫與高等教育深耕計畫結合，促使學校以校務發展為主體，將資源投注於教學現場，兩者相輔相成，本校在課程重構計畫基礎下，擴展執行教學實踐研究計畫，建立教學發展教師社群，建構教學模式，以提升教學品質和學生學習成效，落實學校辦學任務。

【本刊訊】被譽為華人青年創意奧斯卡，旺旺中時集團主辦的「第33屆時報金犢獎國際競賽」，7/10在新北市政府大禮堂舉行頒獎典禮，銘傳大學奪得全球大獎3座金獎、1座銅獎，台灣賽區2件第一、6件第二、8件第三、13件優勝，共抱回33個獎項，並榮獲2024產學合作貢獻學校大獎，由商業設計學系余淑吟主任代表領獎，成績豐碩！

由銘傳商設系余淑吟老師指導，商設系何宜珈、張巧忻、白嬿伶、翁瑄辰《運籤手扶梯》作品及商設系邱昱瑄、吳怡樺、洪韋茹、姜偉綸《身歷其境般的臨場感》作品，分別奪得「台南學甲慈濟宮創作獎」、「2024 MSI微星創作獎」全球金獎及台灣賽區第一名，商設系林子愛的作品《照亮元氣每一刻》則奪「太陽星全效克菲爾益生菌形象廣告設計獎」全球金獎及台灣賽區第二名。

由銘傳數媒系章耀勳老師指導，數媒系蔡宜芳、梁濬傑、魏詩羽、林宜家、陳寯熠作品《蒙娜麗莎的秘密》亦奪得「森田藥粧產品短影片設計獎」全球銅獎及台灣賽區第二名。

此次，商設系由余淑吟老師指導的學生作品，一舉囊括3座全球金獎，台灣賽區2件第一、2件第二、4件第三及7件優勝；由商設系林忠毅、方菁容老師分別指導的學生作品，亦獲得2件第二、1件第三、4件優勝，系上共抱回25個獎項，成績最亮眼。

另，由傳播學院陳柏宇、蔡奇睿、楊忠勳、陳譽尹等老師指導，廣告暨策略行銷學系、新媒體暨傳播管理學系、廣播電視學系學生作品，也獲得3件台灣賽區第三、2件優勝，傳播學院共獲得5個獎項。數媒系何昱達老師指導的學生作品，1件獲得第二名，系上亦獲得3個獎項。

本屆競賽主題「我的AI聽我的」，收件總數達10萬4千多件，參與人數達73萬多人，刷新歷年紀錄，僅有約20%作品入圍決審；其中，銘傳大學共有223件作品入圍，來自設計學院、傳播學院及觀光學院學生，涵蓋企業品牌形象廣告設計、產品短影片設計、公益廣告設計、行銷企劃案創作、品牌傳播廣告設計、品牌設計、AI創作、城市旅遊形象設計等，技術類美術設計、AIGC數字藝術、攝影攝像、文案對白、剪輯等，以及跨境類，展現銘傳學子的無限創意。

【本刊訊】銘傳大學資訊工程學系7/10參加第14屆全國私立大專校院程式競賽(Priva te University Programming Contest，PUPC 2024)，歷經4小時的鏖戰，搶下3金(MCU_NL、MCU_AJW、MCU_Bullinv)、2銀(MCU_Panda、MCU_WCT)和2銅(MCU_Meowmeow、MCU_MIAO)等7面獎牌，成績位列全國私立大學第一，選手們的表現相當亮眼。

PCPU是全國私立大學最重要的程式競賽，不但是全國私立大學各校程式設計好手同堂較勁的場合，也是為即將舉辦的國際大學生程式競賽 (International Collegiate Programming Contest，ICPC)區域賽遴選參賽隊伍的重要時刻。2024年共有70餘隊參賽，銘傳資工系共派出11隊參賽，在該系歐占和、李開暉教授指導下，成績斐然。獲金牌獎的MCU_NL(隊員：鄭晉佳、劉秉傑、鄧睿成)和MCU_AJW(隊員：王大為、王威皓、簡邑豪)更是名列此次競賽的第一名和第三名，改寫銘傳資工系新猷，同時將代表銘傳參加國際大學生程式競賽區域賽，繼續為校爭光。

獲獎的鄭晉佳同學表示，很榮幸能獲得程式競賽第一名，謝謝教授們每週帶領訓練，也希望未來同學和學弟妹能更加努力，往更遠大的目標邁進！劉秉傑同學則興奮地說，感謝謝育平教授及李遠坤教授辛苦建立的競程系隊，提供同學優質的學習環境，才能在此次比賽獲得如此亮麗的成績。得到第三名的王大為同學則說，很高興在大學學習競程的第四年，一次湊齊當初設定的畢業目標，諸如ICPC銅獎、CPE 7題、PUPC第三名等榮譽，感謝一路以隊友和教練們的支持。今年才大一的王威皓同學分享，大一就有機會參加 PUPC 並獲得金獎全國第三，對我來說簡直像做夢。由衷感謝同組的大為學長的悉心指導，希望未來三年，也能像學長一樣，帶領學弟妹取得好成績

資訊學院李開暉院長表示，資工系隊十年默默耕耘，創立系隊的李遠坤老師曾立下很多階段性目標，最大的願望是成為私校最強資工系。這個目標在ICPC、NCPC中，已多次稱霸私校達成目標，但是在PUPC這個契合度最高的「全國私立大學程式設計競賽」，卻苦等了十年，終於將最後一塊拼圖拼上，完成遠坤老師的夢想。感謝學校的支持，讓資工系十年磨一劍，不但讓銘傳資工系在全國私立大學打響名號，也提升資工系學生的學習風氣，開創銘傳資工人的就業康莊大道，在少子化的招生環境中，成為一個極為獨特的亮點。

【本刊訊】全球最具影響力的設計獎之一、有設計界「奧斯卡獎」之稱的德國紅點設計概念大獎(Red Dot Award: Design Concept)，公布2024得獎名單，銘傳大學商品設計學系《Hilo視障購物輔助器》奪下紅點獎(Red Dot: Winner)。

由銘傳品設系駱信昌老師指導，蔡慧妏、連苡彣2位同學的畢業作品《Hilo視障購物輔助器》是一款專為視障人士所設計的購物推車，透過共享系統和人工智能技術為視障者提供全面支援。在充斥視覺訊息的環境中，視覺感知無法發揮正常功能者，因缺乏賣場的環境資訊，使得視障人士在購物的過程中充滿了困擾與未知的恐懼。

為了改善視障者購物的流暢度及其購物經驗，使視障者能夠有更友善的購物體感，輔助器配載有距離感測器及觸覺導航功能，可以加裝在任何的手推車上，讓不同的購物場所皆能兼容，降低使用場域的限制，改善視障者選購與辨識的問題，並幫助視障者了解周圍環境，提升視障者的購物體驗，使得購物和日常任務變得更加簡單。

駱信昌老師表示，學生團隊導入「通用設計（Universal Design）」理念，以「貼心生活」為範圍，意識到視障者的需求，設計出蘊含創意想法、功能和美學加值的健康照護商品，該作品亦在經濟部標準檢驗局、財團法人金屬工業研究發展中心主辦的「2023年ICARE身心障礙與高齡者輔具產品通用設計競賽」獲得佳作肯定，未來可將其創新設計的概念得以實現並產品化，有助於改善視障者的生活，塑造友善社會氛圍。

【本刊訊】113年大專生參與專題研究計畫經國科會核定，銘傳大學學生展現充沛研究能量，通過152件計畫案，名列全國第四、私校綜合大學第一，也是銘傳自103年後連續第11年衝破百件大關。其中，17位獲核定計畫的同學分別為來自日本、越南及香港等地的國際學生，佔核定總件數的一成。國際學生與台灣生一同研究，是國際教育的最佳體現，讓你不必出國就能體驗國際化教育，走進銘傳如同走進世界。

銘傳大學表示，境外學位生人數在全國大學排名第二的銘傳大學，不僅倡導台灣學生自主學習、投入專題研究，更鼓勵國際學生突破框架、挑戰自我。依據國科會公告核定資料，113年度銘傳大學計有17位國際學生通過計畫核定，佔核定總數152件的11.18%。來自越南、目前就讀銘傳國貿學程的Karlie (Hoang Thu Thuy)以感知組織多元對Z世代工作投入之影響為題，探討Z世代加入勞動市場後，對於組織多樣性、冒名頂替現象和組織內嵌性的認知。Karlie同學表示，希望這項研究結果能夠對人力資源管理做出實質貢獻，幫助企業吸引及留住年輕人才。

另一位來自日本、就讀銘傳外交學程的井澤実咲同學，則以外國學生的角度，探討台灣和日本對EMI教學策略的異同。目前返日過暑假的井澤同學，在獲知計畫通告核定後十分開心，她跨海表示，國際化程度相當高的銘傳大學，EMI（English as a Medium of Instruction，簡稱EMI）課程十分多元，且能有效提升學生掌握英文運用的技能。在這次的專題計畫中，將探討EMI教師如何使母語及英語編寫教材，以提供文化、教育和環境等議題資訊。

近年，銘傳大學致力推動學生自主學習風氣，倡導學生參與學術研究，積極推動參與國科會「大專學生研究計畫」，109-113年度通過件數皆僅次於台大、成大等校，名列全國第四，成效令人讚嘆。本年度通過核定的銘傳學生專題研究計畫，除生成式AI、居家安全監控、工程技術及半導體等資訊學門持續成長，以商管為基礎的人文及社會科學類表現依舊不俗，其中不乏落實ESG永續精神所提出的研究計畫，展現銘傳學子關注資訊發展、關懷環境永續的全人教育精神。

【本刊訊】113年大專生參與專題研究計劃經國科會核定，銘傳大學學生展現充沛研究能量，通過152件計畫案，名列全國第四、私校綜合大學第一，也是銘傳自103年後連續第11年衝破百件大關。其中，112學年度成立的人工智慧應用學系就通過8件，以實蹟跟上台灣AI產業的發展熱潮。

近年，銘傳大學致力推動學生自主學習風氣，倡導學生參與學術研究，積極推動參與國科會「大專學生研究計畫」，109-113年度通過件數皆僅次於台大、成大等校，名列全國第四，成效令人讚嘆。本年度通過核定的銘傳學生專題研究計劃涵蓋範圍甚廣，除生成式AI、居家安全監控、工程技術及半導體等資訊學門持續成長，以商管為基礎的人文及社會科學類表現依舊不俗，其中不乏落實ESG永續精神所提出的研究計劃，展現銘傳學子關注資訊發展、關懷環境永續的全人教育精神。

依據高教深耕辦公室的統計，本校在113年度獲國科會補助獎勵的152件計畫案中，件數最多的前5個學院為：管理學院46件、資訊學院29件、設計學院25件、觀光學院15件、國際學院9件。以學系區分前10名為：企管系12件、會計系11件、財金系10件、國企系10件、品設系9件、人智系8件、商設系8件、資管系7件、電通系6件、觀光系6件。

【本刊訊】教育部6/21公布高教深耕計畫第二期第一階段、113年補助結果，銘傳大學獲補助計畫經費$ 77,717,891元，較112年增加10餘萬元。其中觀光學院之「龜旅價值共創」USR計畫續獲補助$2,750,000元、國際專章續獲$8,00,000元補助，讓本校賡續推動落實第二期的計畫執行成效。

李選士校長表示，本校第二期高等教育深耕計畫以「創新教學、學用合一」為主旨，本著SDGs、人本思維與前瞻科技的融合，持續透過教學創新精進、善盡社會責任、產學合作連結、與提升高教公共性等四個面向協同合作，輔以校務研究、國際專章與資安等行政支持，讓銘傳教育具備足夠的產業知能與資源。

高教深耕辦公室表示，經過第一期的補助經費支持下，本校藉由創新教學與策略，已在四大面向中獲得落實。例如透過結合校務資訊系統與UCAN平臺，掌握學生能力培養情形，獲教育部青年署肯定，成為全國「大專校院推動職涯輔導補助計畫」北區召集學校，協助區域學校推動職涯輔導機制。此外，為提升學生媒體識讀知能，本校特別強化媒體素養教育，績效則獲教育部肯定，成為「高等教育媒體素養教學發展計畫」的主導學校與北區資源中心學校；配合108課綱，本校以「核心素養」作為課程發展主軸，推動素養能力為設計導向的招生評量尺規之規劃及應用，連續獲教育部補助大學招生專業化發展計畫，是全國最高額補助大學，持續協助夥伴學校建立招生評量制度。遠見雜誌2023台灣最佳大學排行榜調查結果，銘傳名列最佳大學人文社科大學類全國第七；在國際學生數比中，銘傳則排名全國第五名。

【本刊訊】國家科學及技術委員會為獎勵研究成果優良學生，6/27公布「112年度大專學生研究創作獎」得獎名單，銘傳大學共計有4件計畫獲得，由企業管理學系獲得2件、觀光事業學系及餐旅管理學系各有1件。

獲獎學生、計畫名稱及指導老師：企管系學生陳鈺涵《送禮，卻不見你？以推拉繫住力模型觀點探討消費者使用線上送禮轉換意圖之研究》由謝佳宏老師指導；企管系張詠婷《當謙遜遇見自戀：探討謙遜領導「為何」以及「如何」引發追隨者的不文明行為》陳淑貞老師指導；觀光系于佩辰《舉頭三尺有神明－「壽山巖觀音寺」文化旅遊實境解謎遊戲設計與應用》林青蓉老師指導；餐旅系歐蕙瑜《剩食行為之因素探討—以臺灣消費者為例》高馥君老師指導。

國科會為提早培育儲備基礎科學、應用科學、人文社會科學之優秀研究人才，鼓勵大專院校學生執行研究計畫，接受研究訓練，體驗研究活動、學習研究方法，並加強實驗、實作之能力。研究期間每月補助經費，執行期滿後提交研究成果報告，並經審查後評定為成績優良而有創意者，頒發研究創作獎，每年僅有200名，獲獎學生由國科會頒發獎金新台幣2萬元及獎狀一紙，並頒發獎牌一座予其指導教授，以資表揚。

【本刊訊】為增進青年學子對環保議題的關注，工商時報、開拓環保基金會共同主辦的第一屆「我年輕、我環保《企業永續ESG校園徵影》大專環保短影片徵選競賽」，6/20在台北凱達飯店舉行頒獎典禮，銘傳大學傳播學院學生作品，一舉奪得金質獎、銀質獎、2件紫青優質獎、3件佳作，並榮獲最佳推動績優學校，由傳播學院陳柏宇院長代表領獎，成為最大贏家！

廣電三甲黎克鴻、吳宜庭、翁秀琴、廣電四甲李榮輝、國際傳播二陳德明等6位學生共同完成拍攝的《Neverland》奪下金質獎。影片利用一個虛構的世界觀，呈現未來世界的人們，都必須仰賴過濾系統才能存活，對過去那個存在著「美麗國度」的懷念與渴望。希望透過影片讓大家更加關注環境保育，同時也希望能夠喚起大家愛護自然的意識。

新傳三甲詹于萱、周佳融、章薰勻、鍾俊傑、廣銷三甲呂懿庭、黃資捷等6位學生拍攝的《拯救世界的墜後一擊》獲得銀質獎。影片透過食材慢動作墜落的畫面，吸引觀眾的目光，並在其中穿插句子來最快速且簡單的宣傳蛋糕品牌的特色。呈現出嚴選對環境友善的食材重要性，透過層層手工烘焙製作而成的濃厚紮實蛋糕體，即便墜地也仍堅固不散。

新聞三甲林昱劭、康皓喆、施黎芸、新傳三甲陳意、余承諺、余凱葳《環保生死鬥》，新傳三甲趙于媗、周家嬿、紀冠宇、林芳羽《守護蔚藍的遠雄》，分別針對淨零碳排綠生活、海洋永續發展「共樂、共育、共生」主題製作的影片，獲得紫青優質獎。

另有3部影片獲得佳作：《綠境》新傳三甲汪亮吟、廣電三甲李盈、廣銷三甲曹瀞方；《吃蛋糕的理由》廣電三甲何雅晴、林佩怡、林俊濠、葉廷忻；《碧海Blue Sea》廣電三甲林佩儀、楊展熊、劉國揚、陳學仁、劉睿翊、王諾霖。

該競賽以企業策略單命題模式，以各企業永續作為案例啟發，徵求具創意之短片，透過青年創意將環保、ESG相關議題以影片呈現，實現「產業出題 學生作題」的活動宗旨。此次比賽共有23個學院及9家企業熱烈參與，共計236隊2124位師生組成影音團隊報名參加，所有參賽影片經過資格審、初審後，評選出50部決選入圍名單，再由決審團選出金、銀、銅、紫青優質獎、佳作獎及網路人氣等獎項。

112學年度第二學期 暑假 / 銘傳校園焦點

由銘傳永續發展處執行的「永續重大主題與利益關係人關注程度意見調查」結果出爐。在30項永續發展議題中，「學校是否適時揭露資訊安全之永續資訊」最受到銘傳師生的關切，永續處將統整年度重大主題並界定衝擊範圍，做為永續報告書的主軸內容…

本期(6/24-7/31)新聞焦點 ＃

【本刊訊】你今天永續了嗎？由銘傳大學永續發展處執行的「銘傳大學永續重大主題與利益關係人關注程度意見調查」結果出爐。在30項永續發展議題中，「學校是否適時揭露資訊安全之永續資訊」最受到銘傳師生的關切，其次則為「安全校園」與「學習輔導」。永續處將根據問卷調查結果，統整年度重大主題並界定衝擊範圍，做為永續報告書的主軸內容，將銘傳師生所關心的議題呈現於報告書中。

銘傳大學自110年9月於校務發展委員會下設永續發展中心，112年4月調整提升為校級單位，113年5月擴編為永續發展處，銘傳永續長盧陽正教授表示，此一調整代表銘傳正式將大學社會責任USR計畫擴展至大學永續發展戰略，讓銘傳成為融合永續經濟、環境社會治理之高等永續教育發展的創新者與實踐者，邁向智慧與永續的雙軸轉型。

盧陽正進一步說明，永續發展處之宗旨包括健全大學治理、發揮社會影響、落實環境永續以及支持綠色經濟四個面向。透過研究創造、教育深耕、組織治理與社會實踐等方式，連接本校中長程校務發展計畫及高教深耕計畫，具體在校園中落實SDGs永續發展目標，開創大學永續的典範轉移。

本次進行的「永續重大主題與利益關係人關注程度意見調查」，為永續報告書編製流程的一項關鍵項目，希望透過問卷方式，了解各方互動關係人所關注的永續重大議題與對校務運作之意見，做為永續報告書議題界定的依據。

盧陽正永續長表示，每年定期發布永續報告書，內容揭露學校前一年度之運行情況，及實踐永續大學之行動與成果。不僅能讓校內外互動關係人，更了解銘傳的校務治理與永續實踐績效，同時資訊的公開有助於自我轉型升級與提升外部監督之信任度。

為使銘傳師生能在校園中落實永續議題，在日常生活中建立低碳生活習慣並逐步邁向碳中和，永續發展處規劃於113學年度舉辦「永續校園競賽」，鼓勵全校師生腦力激盪，以校園為場域，就節能減碳、生態環境、氣候變遷、健康福祉、教育品質等議題腦力激盪共同發想，一起為營造美好創新的永續校園而努力。

112學年度第二學期第十八週 / 銘傳校園焦點

應對少子化帶來的挑戰，銘傳大學以多元化招生策略和優越的國際教育環境，吸引眾多來自世界各地的學生報名就讀。截至今年5月，境外生申請人數已達984位，反應相當熱烈。目前銘傳境外學位生人數達2024人，相當於每四位同學就有一位是外籍生！

本期(6/17-6/23)新聞焦點 ＃

【本刊訊】由台灣管理學會主辦、崇越科技委辦，盛享臺灣行銷學界奧斯卡美譽的TSC崇越行銷大賞，6/14舉行第九屆頒獎典禮，銘傳大學傳播學院一舉拿下金鑽、金質、銀質及人氣獎等4個獎項，成為典禮上被唱名最多次, 驚豔四座的學府。

第九屆崇越行銷大賞共有來自55個不同的學校及單位、191部作品報名參賽，以30秒短影音影片，介紹集團產品或服務場所等行銷標的。由新傳系趙于媗、周家嬿、紀冠宇同學創作，莊東燐老師指導的「信義運動中心—民眾的好厝邊！」(點擊可連結至YT影片)。透過活潑的場景轉換，介紹運動中心的設備，明確清晰傳達民眾好厝邊的形象，成功吸引評審團目光，贏得最高榮耀的金鑽獎。獲得金質及銀質獎團隊，不約而同選擇Blue Fish Bar為行銷標的。廣電系元鎔、新傳系翁婕瑜、鍾蕙珊、黎子箐四人創作，莊東燐老師指導的作品「輕享海鮮，質感輕食」，順暢呈現餐點製作流程，讓人看著影片都不禁流下口水。「暢享悠閒時光」由廣銷系陳湧文、買于宸、林欣霓、黃婉婷、何咏欣等人創作，蔡奇睿老師指導。主角品嚐美食的現場收音到位，甚稱完美到味。另，獲得人氣獎第4名的作品，則由廣電系吳鉑增等五位同學所創作。(影片由作者上傳，如連結失效請見諒)

廣銷系莊東燐老師表示，如何以短短30秒的影片向消費者凸顯產品、服務及品牌形象之優點，從而達到告知、引起興趣、進而產生購買行為的目的，對創作者是一項很大的挑戰。很高興傳播學院同學在這次崇越行銷大賞贏得佳績，展現銘傳傳院在短影音教學上的成果。

值得一提的是，台灣管理學會前理事長、崇越集團董事長郭智輝，日前獲賴清德總統延攬出任經濟部長，成為台灣第一個企業集團CEO的經濟部長。郭智輝的出線，不僅讓「崇越」成為台灣人熱搜關鍵字，也讓崇越行銷大賞、崇越論文大賞等競賽，更受關注。

【本刊訊】大學申請入學6/13公告分發結果，AI及半導體產業的熱潮也燒進大學校園。擁有資管、資工、人智、電通及電子五系的銘傳大學資訊學院，今年加入半導體應用學士學位學程後，如虎添翼，讓銘傳資訊教學領域版圖更加完整，也展現在招生成效上。113學年度招生名額使用率為全校之冠，達93.14%，其中人智系、資工系、電通系三系滿招零缺額。

面臨大數據、人工智慧、物聯網的大人物興起與大學國際競爭，銘傳大學以打造AI智慧校園為目標，透過AI課程與跨域專業整合，各院系共同實踐AI與專業的結合，強化AI科技應用於各院系之專業，並將AI軟體機器人以各種形式遍佈在銘傳各校區；讓人工智慧成為銘傳人的日常。

近年，在各大設計競賽表現亮眼的設計學院，也吸引準大學新鮮人的眼球，全院招生使用率也超過八成。其中因應台灣天然災害頻仍，已成為顯學的都市防減災管理，讓都防系僅差1人就能連二年滿招；重視學生創意發想，以互動式多媒體、動畫影視、數位遊戲為教學主軸的數媒系，缺額率也僅6%；鼓勵國際移地教學及重視實構築的建築系，招生使用率也達九成水準。此外，連續六年上榜軟科世界一流學科排名(GRAS)社會科學領域「旅遊休閒管理」學科世界排名的觀光學院，整體招生使用率達82%，展現台灣觀光專業領域大學的優勢。

銘傳大學表示，面對少子女化衝擊高教結構環境，銘傳除延續無銘不成商的美名，持續為國家培育商管人才，更積極發展資訊、觀光及設計等教育領域，透過不斷翻新優化資源設備，讓銘傳學子不僅「有用」更有「價值」。

【本刊訊】應對少子化帶來的挑戰，銘傳大學以多元化招生策略和優越的國際教育環境，吸引眾多來自世界各地的學生報名就讀。截至今年5月，境外生申請人數已達984位，反應相當熱烈。目前銘傳大學境外學位生人數達2024人，在全國大學中排名第二。全校外籍生人數達4574人，相當於每四位同學就有一位是外籍生。這不僅吸引國際學生，也吸引許多本地學生選擇銘傳大學就讀，因為他們看中在多元文化環境中學習的獨特機會，不必出國就能享受國外求學環境。

銘傳大學國際副校長李藍瑜表示，銘傳的國際教育不僅是英語授課，更是一種沉浸式的學習體驗，讓學生們能夠在多元文化的環境中學習成長，這是吸引國內外學生的關鍵因素之一。自2001年銘傳大學成立全英語授課的國際學院以來，便積極推動國際化教育，並於2010年通過美國高等教育評審會（MSCHE）認證，成為亞洲第一所獲此殊榮的大學。李藍瑜說，這意味著銘傳大學的學分獲得美國教育體系的認可，這對於希望在國際舞台上發展的學生來說，是一個巨大的吸引力。

國際教育交流處處長劉廣華指出，銘傳大學在全球擁有廣泛的合作交流，與超過360所國際學校簽訂合作協議，提供學生多種海外交換和實習的機會。銘傳的國際學生來自超過90個國家，每年報名人數持續增加，這充分顯示銘傳大學在國際教育領域的影響力和吸引力。

面對少子化帶來的挑戰，銘傳大學積極採取多項因應對策，包括加強國際招生、拓展海外教育市場以及提升教學品質。銘傳持續擴大國際合作，增加跨國學術交流與實習機會，確保學生能夠在全球化的環境中脫穎而出。

112學年度第二學期第十七週 / 銘傳校園焦點

銘傳大學112學年度畢業典禮，6/8(六)下午和晚上於桃園體育一館、6/9(日)晚上於台北逸仙堂舉行畢業典禮，銘傳大家長李選士校長，在驪歌聲颺時刻，祝福銘傳畢業同學勇敢邁向下一步，畢業快樂！心想事成！前途似錦！築夢踏實！

本期(6/10-6/16)新聞焦點 ＃